Unterrichtsformen
Geschrieben von Super User
Kernunterricht Wochenstunden
| Klasse | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Deutsch | 8 | 9 | 10 | 10 | 6 | 6 | 5 | 5 | 5 |
| Mathematik | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Musik | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | (1) | (1) | (1) |
| Kunst | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | (1) | (1) | (1) |
| Werken/Schulgarten | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | - | - | - |
| Sport | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Geografie | - | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Biologie | - | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Geschichte | - | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Gemeinschaftskunde | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 |
| Physik | - | - | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Chemie | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 | 1 |
| Informatik | - | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Arbeitslehre | - | - | - | - | - | - | 4 | (6) | (6) |
| Hauswirtschaft | - | - | - | - | 2 | 2 | 3 | (6) | (6) |
| Religion/Ethik | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Englisch | - | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Förderunterricht | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Integration | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Wahlpflichtkurs | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 | 1 |
In Klammern geschriebene Stunden (Klasse 7,8 und 9) sind Wahlfächer: -entweder Musik oder Kunst bzw. Arbeitslehre oder Hauswirtschaft
Wahlpflichtkurs: Die Ausgestaltung liegt in der Verantwortung der Schule.
Gruppenunterricht
Im Kursunterricht und in den Fächern Arbeitslehre, Hauswirtschaft, Werken/Schulgarten, Nadelarbeit und Informatik werden die Klassen in kleinere Gruppen geteilt. (maximale Gruppenstärke 10 Schüler)
Unterrichtsbegleitung durch Förderlehrer
In bestimmten Stunden (Neuerarbeitungen/Übungen) stehen dem Klassenlehrer ein Förderlehrer zur Verfügung
Förderunterricht außerhalb der Klassen
Schüler, die eine zusätzliche Förderung benötigen, können diese als zusätzliche Stunden auch außerhalb des Unterrichts erhalten. Je nach Jahrgangsstufe sind 2-5 zusätzliche Stunden vorgesehen.
Förderunterricht in Fördergruppen
Für Schüler mit:
- sprachlichem Förderbedarf in den Bereichen Sprachentwicklung, Artikulation und Redefluss
- einer vermuteten/nachgewiesenen Lese- Rechtschreibeschwäche
- Wahrnehmungsauffälligkeiten/Störungen
- einer vermuteten oder festgestellten Rechenschwäche (Dyskalkulie)
- motorischen Auffälligkeiten oder Störungen
Therapien
Bei Bedarf und nach ärztlicher Anordnung (Rezeptvorlage) können unsere Schüler in der Schule ergotherapeutisch und logopädisch betreut werden.