Das Schul­pro­gramm hat für die päd­a­gogis­che Arbeit an der Sper­lings­bergschule eine zen­trale und verbindliche Bedeu­tung. Es bildet die Grund­lage für alles schulis­che Han­deln und gibt Ori­en­tierung für Lehrkräfte, päd­a­gogis­ches Per­son­al, Eltern und Schüler. Dabei beschreibt das Schul­pro­gramm wie Ler­nen und Erziehung an unser­er Schule ver­standen und umge­set­zt wer­den. Es hil­ft den Lehrkräften dabei, ihren Unter­richt struk­turi­ert, ver­ständlich und leben­snah zu gestal­ten. Für unsere päd­a­gogis­che Arbeit ist das Schul­pro­gramm kein star­res Doku­ment, son­dern wird regelmäßig über­prüft und weit­er­en­twick­elt. So bleibt die Schule hand­lungs­fähig und entwick­elt sich stetig weit­er.